Sebuah sekolah pemikiran jarang dibangun oleh satu orang. Psikologi Ego memang identik dengan Anna Freud dan Heinz Hartmann, tetapi gagasan mereka baru menjadi tradisi yang kokoh karena ada orang-orang yang menulis bersama, menerjemahkan, menyusun sistem, menguji di laboratorium, bahkan mengkritik dari dalam.
Dalam artikel ini kita berkenalan dengan lima tokoh pendamping: Ernst Kris, Rudolph Loewenstein, David Rapaport, George S. Klein, dan sebagai bonus, Leopold Bellak, yang menerjemahkan teori fungsi ego menjadi alat asesmen klinis. Masing-masing menyumbang sesuatu yang khas, dan jejak mereka masih terasa dalam praktik psikologi klinis hari ini.
Sekilas Psikologi Ego
Psikologi Ego adalah sekolah yang memusatkan perhatian pada ego: bagaimana ego bertahan dari kecemasan, beradaptasi dengan kenyataan, dan mengatur fungsi-fungsi seperti persepsi, berpikir, dan pengendalian diri. Akarnya ada pada model struktural Freud (1923). Dua karya pendirinya adalah The Ego and the Mechanisms of Defence (1936) karya Anna Freud dan Ego Psychology and the Problem of Adaptation (1939) karya Heinz Hartmann.
Setelah banyak analis Wina dan Berlin mengungsi dari Nazi, pusat sekolah ini berpindah ke Amerika Serikat. Dari sekitar 1940-an hingga 1960-an, Psikologi Ego menjadi arus utama psikoanalisis Amerika. Tokoh-tokoh di bawah ini adalah penggerak utamanya.
Ernst Kris (1900–1957)
| Lahir–Wafat | 26 April 1900, Wina – 27 Februari 1957, New York |
|---|---|
| Asal | Wina; sempat di London (1938–1940), lalu New York |
| Karya kunci | Die Legende vom Künstler (1934, bersama Otto Kurz); Psychoanalytic Explorations in Art (1952) |
Kris memulai karier sebagai sejarawan seni dan kurator di Kunsthistorisches Museum Wina, lalu menjadi psikoanalis. Ia menikah dengan Marianne Rie, putri sahabat keluarga Freud, yang juga menjadi analis anak. Bersama Ernst Gombrich ia meneliti karikatur, dan bersama Otto Kurz ia menulis studi tentang mitos dan legenda seputar sosok seniman. Latar belakang ini membuat Kris tertarik pada pertanyaan: bagaimana proses kreatif bisa memakai lapisan pikiran yang "primitif" tanpa membuat seseorang hanyut?
Jawabannya adalah konsep regresi demi ego (regression in the service of the ego), yang dipaparkan dalam Psychoanalytic Explorations in Art (1952). Dalam kreativitas, humor, dan permainan, ego secara sementara dan terkendali membiarkan diri turun ke cara berpikir proses primer, seperti asosiasi bebas, gambar, dan logika mimpi, lalu kembali memakai proses sekunder untuk menata hasilnya. Berbeda dengan regresi patologis, regresi semacam ini dikendalikan dan bisa dibalik.
Kris juga ikut mendirikan The Psychoanalytic Study of the Child (1945) dan terlibat dalam penelitian longitudinal perkembangan anak di Yale. Hari ini konsepnya masih dipakai dalam psikologi kreativitas, dan muncul kembali sebagai salah satu fungsi ego dalam asesmen Bellak.
Rudolph Loewenstein (1898–1976)
| Lahir–Wafat | 17 Januari 1898, Łódź (kini Polandia) – 14 April 1976, New York |
|---|---|
| Asal | Dilatih di Berlin, berkarier di Paris, lalu New York (sejak 1942) |
| Karya kunci | Christians and Jews: A Psychoanalytic Study (1951; edisi Prancis Psychanalyse de l'antisémitisme, 1952); makalah bersama Hartmann dan Kris (1946–1960-an) |
Loewenstein menjalani analisis pelatihan dengan Hanns Sachs di Berlin, lalu pindah ke Paris pada pertengahan 1920-an. Ia termasuk generasi pendiri Société Psychanalytique de Paris dan menjadi salah satu analis pelatih terpenting di Prancis. Fakta yang sering mengejutkan pembaca: ia adalah analis Jacques Lacan sepanjang 1930-an. Hubungan keduanya kemudian renggang, dan Lacan kelak menjadi kritikus paling tajam terhadap psikologi ego.
Setelah Prancis diduduki Jerman, ia mengungsi ke New York pada 1942. Di sana ia membentuk trio teoretis bersama Hartmann dan Kris. Ketiganya menulis makalah bersama tentang pembentukan struktur psikis (1946) dan teori agresi (1949), yang membantu merapikan bahasa psikologi ego. Loewenstein sendiri banyak menulis tentang teknik, terutama tentang interpretasi dan kerja sama ego pasien dalam analisis. Bukunya tentang antisemitisme memakai psikoanalisis untuk memahami prasangka kolektif, tema yang tetap relevan untuk membaca kebencian antarkelompok hari ini.
David Rapaport (1911–1960)
| Lahir–Wafat | 30 September 1911, Hongaria – 14 Desember 1960, Stockbridge, Massachusetts |
|---|---|
| Asal | Budapest; ke AS 1938; Menninger Clinic (1940–1948), Austen Riggs Center (1948–1960) |
| Karya kunci | Diagnostic Psychological Testing (2 jilid, 1945–1946, bersama Merton Gill dan Roy Schafer); Organization and Pathology of Thought (1951); The Structure of Psychoanalytic Theory: A Systematizing Attempt (1960) |
Rapaport adalah psikolog, bukan dokter, dengan gelar doktor dari Budapest (1938). Ia tiba di Amerika menjelang akhir 1938 dan segera menjadi kepala psikolog sekaligus kepala riset di Menninger Clinic, Topeka. Di sana ia menyusun Diagnostic Psychological Testing bersama Merton Gill dan Roy Schafer. Buku ini memperlakukan tes psikologis, seperti Wechsler-Bellevue, Rorschach, dan TAT, sebagai jendela ke cara berpikir dan organisasi ego seseorang, bukan sekadar angka. Pendekatan ini membentuk tradisi asesmen psikodinamika di Amerika.
Sumbangan keduanya adalah sistematisasi metapsikologi. Dalam makalah bersama Merton Gill, The Points of View and Assumptions of Metapsychology (1959), ia merumuskan lima sudut pandang metapsikologis: dinamik, ekonomik, struktural, genetik, dan adaptif. Monografinya tahun 1960 mencoba menata seluruh teori psikoanalisis menjadi bangunan yang konsisten. Ia juga menulis tentang otonomi ego, baik terhadap id maupun terhadap lingkungan, dan berperan besar menerjemahkan serta menyebarkan karya Hartmann. Rapaport wafat mendadak pada usia 49 tahun.
Paradoksnya, upaya sistematisasi Rapaport justru membuat murid-muridnya melihat kelemahan metapsikologi dengan lebih jelas. Di sinilah George S. Klein masuk.
George S. Klein (1917–1971)
| Lahir–Wafat | 15 Juli 1917, Brooklyn, New York – 11 April 1971 |
|---|---|
| Asal | Menninger Foundation (1946–1952); New York University Research Center for Mental Health (sejak 1953) |
| Karya kunci | Perception, Motives and Personality (1970); Psychoanalytic Theory: An Exploration of Essentials (1976, terbit anumerta) |
Jangan tertukar dengan Melanie Klein: George Stuart Klein adalah psikolog eksperimen Amerika, lulusan Columbia (doktor 1942), yang bekerja dekat dengan Rapaport di Menninger. Penelitian awalnya tentang gaya kognitif (cognitive styles), misalnya kecenderungan sebagian orang meratakan perbedaan (leveling) dan sebagian lain menajamkannya (sharpening) saat mempersepsi. Bersama Robert Holt ia memimpin pusat riset di NYU dan menjadi editor pendiri seri monografi Psychological Issues.
Di dekade terakhir hidupnya, Klein menjadi pengkritik metapsikologi dari dalam. Dalam esai "Two Theories or One?" (terbit anumerta di Bulletin of the Menninger Clinic, 1973, dan dihimpun dalam buku 1976), ia berargumen bahwa psikoanalisis sebenarnya memuat dua teori. Yang pertama adalah teori klinis tentang makna, motif, dan pengalaman pribadi, yang lahir dari ruang praktik. Yang kedua adalah metapsikologi, bahasa mesin tentang energi, gaya, dan aparatus, yang dipinjam dari biologi abad ke-19. Menurut Klein, teori klinis itu berharga, sementara metapsikologi sebaiknya ditinggalkan.
Kritik ini sangat berpengaruh. Ia membuka jalan bagi pemikir seperti Roy Schafer, Merton Gill, dan Robert Holt yang juga meninggalkan metapsikologi energi, dan secara tidak langsung bagi pendekatan relasional dan hermeneutik. Bagi pembaca hari ini, Klein mengingatkan bahwa konsep seperti "netralisasi energi" lebih baik dibaca sebagai metafora, bukan mekanisme fisik.
Bonus: Leopold Bellak (1916–2000)
| Lahir–Wafat | 22 Juni 1916, Wina – Maret 2000, New York |
|---|---|
| Asal | Wina; ke Amerika Serikat 1938 |
| Karya kunci | Children's Apperception Test (CAT, 1949, bersama Sonya Sorel Bellak); Ego Functions in Schizophrenics, Neurotics, and Normals (1973, bersama Marvin Hurvich dan Helen Gediman) |
Bellak adalah psikiater dan psikoanalis kelahiran Wina yang pindah ke Amerika Serikat pada 1938 dan menempuh pendidikan di Boston University, Harvard, dan New York Medical College. Ia dikenal luas lewat tes proyektif, terutama Children's Apperception Test (CAT) dan karya-karyanya tentang TAT, serta lewat pengembangan psikoterapi singkat dan darurat.
Bagi pembaca blog ini, sumbangan terpentingnya adalah Asesmen Fungsi Ego (Ego Function Assessment, EFA). Ia menerjemahkan gagasan Hartmann tentang ego sebagai himpunan fungsi menjadi dua belas fungsi yang dapat dinilai melalui wawancara dan diberi skor:
- Uji realitas (reality testing)
- Penilaian (judgment)
- Rasa realitas dunia dan diri (sense of reality of the world and of the self)
- Regulasi dan kontrol dorongan, afek, dan impuls (regulation and control of drives, affects, and impulses)
- Relasi objek (object relations)
- Proses berpikir (thought processes)
- Regresi adaptif demi ego (adaptive regression in the service of the ego, ARISE), warisan langsung dari Kris
- Fungsi defensif (defensive functioning)
- Penghalang rangsang (stimulus barrier)
- Fungsi otonom (autonomous functioning), warisan dari Hartmann
- Fungsi sintetik-integratif (synthetic-integrative functioning)
- Penguasaan-kompetensi (mastery-competence)
Dengan EFA, profil kekuatan dan kelemahan ego seseorang bisa digambarkan secara rinci dan dibandingkan dari waktu ke waktu. Blog ini punya menu tersendiri, Asesmen Fungsi Ego, yang membahas tiap fungsi beserta cara menilainya. Bagi Anda yang ingin melihat penerapannya pada kasus, menu Studi Kasus juga bisa menjadi titik awal.
Benang Merah
Kelima tokoh ini, ditambah Anna Freud dan Hartmann, sama-sama memandang ego sebagai pusat kepribadian yang bisa dipelajari secara sistematis. Kris menunjukkan bahwa ego bisa mundur secara kreatif. Loewenstein membantu merapikan teori dan teknik. Rapaport menyusun bangunan teorinya sekaligus menautkannya dengan tes psikologis. Klein mengujinya secara kritis dan memisahkan yang klinis dari yang spekulatif. Bellak mengubahnya menjadi alat asesmen yang dipakai di ruang praktik.
Benang merah lainnya adalah sejarah pengungsian. Hampir semuanya meninggalkan Eropa karena Nazi, dan karya mereka di Amerika membentuk wajah psikoanalisis pasca-perang. Kritik terhadap sekolah ini, dari Lacan di Prancis hingga Psikologi Self di Amerika, juga hanya bisa dipahami dengan mengenal mereka lebih dulu.
Saran Bacaan
- Ernst Kris, Psychoanalytic Explorations in Art (1952).
- David Rapaport, The Structure of Psychoanalytic Theory: A Systematizing Attempt (1960).
- David Rapaport, Merton Gill & Roy Schafer, Diagnostic Psychological Testing (1945–1946; edisi revisi suntingan Robert Holt, 1968).
- George S. Klein, Psychoanalytic Theory: An Exploration of Essentials (1976).
- Leopold Bellak, Marvin Hurvich & Helen Gediman, Ego Functions in Schizophrenics, Neurotics, and Normals (1973).
- Stephen A. Mitchell & Margaret J. Black, Freud and Beyond (1995). Pengantar ramah pemula tentang semua sekolah, termasuk Psikologi Ego.
Baca Juga
- Anna Freud: Mekanisme Pertahanan, Analisis Anak, dan Lahirnya Psikologi Ego
- Heinz Hartmann: Ego, Adaptasi, dan Wilayah Bebas-Konflik
- Peta Tokoh Psikoanalisis: 7 Sekolah dan Urutan Baca
- Jacques Lacan: Kembali ke Freud dan Kritik atas Psikologi Ego
- Tokoh-Tokoh Psikoanalisis Klasik
Ditulis oleh Ade Machnun untuk Belajar Psikoanalisis. Seri Tokoh Psikoanalisis.
No comments:
Post a Comment